论文研究 识别学习者在ESL阅读理解中的困难

阅读是语言学习的基本技能之一，所有英语作为第二语言（ESL）的学习者都需要掌握英语才能掌握语言。 但是，统计数据表明，马来西亚人的阅读不足，尤其是那些标榜为不愿阅读的学生。 这在他们的阅读理解中得到了深刻的反映，阅读理解是SPM考试中被测的组成部分之一。 因此，本研究旨在确定学习者在ESL阅读理解中的困难。 因此，对柔佛州的80名高中生进行了调查。 在调查中使用了问卷，并分发给了相关的受访者。 使用SPSS分析从调查中获得的数据。 高中生的阅读理解困难分为五类。 通过分析，发现大多数学生已经同意他们在英语阅读理解中面临的主要困难与阅读过程有关。 最后，从教师在教学实践中可以做些什么来解决此问题