论文研究 医学生与居民认知训练的一种方法

医学的初学者面临着艰巨的挑战，即如何利用医学院前两年在临床环境中获得的信息，在其医学院的后半部和住院期间使用这些信息。 持续的中断和缺乏知识只是可能阻碍早期临床医生安全有效地护理患者的能力的两个因素。 因此，将思想组织到特定隔间中的系统-隔间化可以通过将任务分成更小的更具体的目标来完成，然后再继续进行诊断算法，从而使学习者受益。 开发利用分区的系统可以使用简单有效的工具简化向临床实践的过渡，这些工具可以使新手医生减轻每天发生的不变的干扰和干扰，从而安全地进行医学操作。