论文研究 医学生的面部情感知觉训练

简介：这项研究的目的是确定一种工具的适用性和有效性，以提高医学生识别情绪面部表情的能力。 材料和方法：我们对98名医学生进行了对照干预研究。 对照组进行了为时45分钟的课程，其内容并不针对康复目标，而干预组则通过使用https://www.e-motionaltraining.com的眼，面部和微表情识别的教程和游戏接受了训练来识别情绪/程序。 在进行Ekman Faces Test干预之前和之后，对所有参与者进行了评估。 结果：在比较各组之间的分数时，我们观察到干预组在干预组的愤怒（p <0.001），悲伤（p = 0.031）和恐惧（p = 0.007）方面有明显改善。 此外，当比较