论文研究 在职业大学生中使用英语作为第二语言(ESL)学习的移动辅助语言学习(MALL)的感知

手机被认为是英语学习的重要辅助手段。 在不同的背景下，已经对移动辅助语言学习（MALL）进行了许多研究，这些研究表明了移动设备对英语学习的好处。 然而，在马来西亚的职业大学生中，关于MALL的研究很少。 因此，本研究旨在调查民办职业大学生对英语作为第二语言（ESL）的MALL用法的看法。 数据是从适应技术接受模型（TAM）的调查问卷中收集的。 结果显示，受访者对MALL的使用持积极态度。 多数受访者对MALL的构架感知效用（PU）和感知易用性（PEoU）表示总体认同。 他们相信MALL的使用将改善教学过程。 接受的证据表明，教育者和课程设计者可以利用移动电话进行课堂以外的自主和交互式ESL学习