论文研究 高校基础管理课程“课堂翻转”的创新实践研究

随着时代的进步和技术的发展，传统的教学模式逐渐暴露出一些弊端。 因此，需要一种新的教学模式。 翻转课堂作为一种可以提高学生的主动性和自律性的新教学模式之一，引起了高校的关注和探索。 本文以高校基础管理课程翻转课堂教学模式的教学改革实践为基础，阐述了高校翻转课堂实践的意义和现状，并探讨了具体的方案，程序和未来的发展方向。基础管理课程的翻转课堂教学模式 通过对这些问题的分析，希望为高校翻转课堂教学模式的改革做出贡献，并为以后的研究提供参考。