论文研究 中国大学翻转课堂模式

在中国信息化教育改革的浪潮中，起源于美国教育界的翻转教室在建构主义的指导下，依靠现代信息技术作为一种创新的教学模式，以其独特的教学方式受到了教育界的关注和青睐。优点。 在教育改革的指导下，对翻转课堂教学模式在大学教学中的应用进行了研究。 在半年学期的教学实验中，主要通过问卷调查和最终成绩的实证研究来探讨这种模式的教学效果和学生的接受程度。 结果表明，与常规教学相比，该模型可以显着提高学生的学习效果，优化学习过程，提高学生的学习态度，受到了广大学生的认可。