Dissertation 国家研究比较特许学校和传统公立学校与倾向得分分析

论文：使用倾向评分分析比较特许学校和传统公立学校的国家研究作者：Jason M. < >奥尔巴尼大学教育心理学和方法学系。委员会： （联合主席）抽象的与私立学校不同，特许学校接受公共资金，但解除了公立学校的一些官僚和监管限制，以换取对学生表现负责。研究提供了关于特许学校表现的混合结果。根据定义，特许学校是首选学校，这意味着需要使用观察数据方法将此类学校与其他学校进行比较。在观察数据的背景下，对传统公立学校和特许学校等两组进行简单比较通常会忽略两组之间的内在和系统差异。然而，如果设计良好的观察性研究和适当的分析方法，选择偏倚的影响即使不能消除，也可以减少。结果是两个独立组的通常简单比较被对协变量差异进行调整的比较所取代。这项研究包括开发新方法，主要是图形形式，旨在用于比较两组的观察数据。然后使用这些方法来调查就读特许学校的学生在两个关键学术领域