论文研究 虚拟患者案例帮助学生积极参与护理教育—学生的学习经验

虚拟病人案例（VP案例）促进了临床推理的学习，教学和评估，并且可以激发和激发护理教育中的积极学习经验。 这项研究的目的是调查VP案例在学生对临床推理学习经验方面的积极参与护理教育的应用。 在研究生护理计划中使用VP案例进行干预后，从学生中收集了174个评估问卷。 问卷由不限成员名额的问题组成，涵盖了使用VP案例的学生的学习经历。 演绎内容分析的重点是学生的学习经历。 结果表明，使用VP案例可以全面了解患者，并鼓励学生拓宽思路，并帮助他们得出结论和构造问题解决方案。 副总裁案件也激发了他们的学习过程和反思。 他们的知识受到挑战，这促使他们寻找更多的知识，然后在VP案件中进行跟进。 学生发现VP案