论文研究 了解EFL在线形成性评估模块中的自我调节学习

近年来，借助创新的互联网和计算机技术，我们在GDUFS中启动了一项新的基于游戏的在线形成性评估改革。 自我调节学习（SRL）是在线形成性评估的核心部分之一，值得深入研究。 但是需要指出的是，形成性评估的一些基本问题仍然很少涉及，例如基于游戏的混合形成性评估模块中SRL激励策略的四个变量之间的关系。 鉴于上述问题，本文在非英语专业大学英语学习的背景下，报告了在线混合形成评估模块中SRL的案例研究。 本研究的目的是举例说明SRL是教育心理学中的活跃领域，它如何帮助说明和理解在线形成性评估环境中SRL动机策略变量的机制和相关性。