论文研究 高职教育多维课程评价体系研究

近年来，为了突出高等职业教育的特点，我们在明确教学目标的同时，应对学生素质的变化。 高职院校以职业活动为导向的课程教学体系正在悄然兴起，但目前相应的课程效果评价体系尚不完善。 本文从课堂评估，课后评估，企业评估，行业评估和社会评估等方面探讨了多维课程有效性评估系统对高职人员培训的意义。