论文研究 使用MOOC对教学的挑战

《 2015-2025年马来西亚教育发展计划》（PPPM）（高等教育）强烈强调信息技术的使用和教学过程的转变。 该计划在全球在线学习中进行了第九次转变，旨在通过利用信息技术改善马来西亚的学习质量来改变教育体系。 这与教育4.0一致，后者突出了21世纪的技能，这些技能对于在教育中应用非常重要。 大规模开放式在线课程（MOOC）是作为T＆L流程的新方法引入的平台。 尽管已发现MOOC可以改善教学并增加学生的参与度，但许多先前的研究表明，学生对使用MOOC的准备程度仍处于中等水平。 因此，进行这项研究是为了确定南部地区一所理工学院使用MOOC的主要障碍。 这项定量研究是通过对213名学生进行问卷调查