论文研究 具有不同护理经验的儿科护士的道德实践干预计划

目的：本研究旨在阐明在具有不同背景的0-5年经验的儿科护士中，推广伦理护理实践的干预计划的影响方面的经验相关差异。 方法：建立了定义了24种儿科护理实践要素的儿科护理模型，以仅对具有儿科护理经验的护士以及在其他情况下具有经验的护士进行有关儿科患者及其家人的道德护理实践教育。 在干预之前，之后和之后两个月，评估参与者的知识水平和实施这些方法的频率，并在干预后三个月进行最后的随访。 结果：结果表明，在有儿科以外护理领域经验的人中，与儿童权利和尊严相关的实践项目的频率显着增加（p <0.05）。 在仅具有儿科护理经验的护士中，他们的实践得到了改善，包括对建立患者与卫生专业人员之间的信任关系，信