论文研究 通过增强儿童的表现力和结构能力来发展自闭症谱系障碍儿童书面言语的干预计划

写作上的困难常常来自于首先理解它的困难。 自闭症谱系障碍的儿童发现很难理解文本可能包含的含义，因为在社交领域存在困难。 困难程度取决于词汇，抽象概念，甚至故事英雄的感受等类别的书面语言。 自闭症谱系障碍儿童在写作文本可能包含的含义时会遇到困难，因为在社会领域中存在困难。 困难程度取决于词汇，抽象概念，甚至故事英雄的感受等类别的书面语言。 总而言之，本研究将重点介绍治疗自闭症谱系障碍儿童的良好实践。