论文研究 父母对自闭症谱系障碍儿童的技能知觉及其与过渡过程的关系

不同发展阶段之间的过渡过程对于自闭症患者尤其重要。 自闭症儿童的父母在身体和心理发展阶段以及学术和职业阶段都将面临指导这一转变的挑战。 这项研究的目的是检查父母对ASD儿童技能发展的看法，以及与不同发展阶段之间过渡所需的感知因素的关系。 这项描述性，非实验性，横断面及相关性研究包括32名参与者，即ASD确诊的儿童（3至22岁）的父母。 参加者的年龄从22岁到52岁不等； 其中84.4％是妇女。 主要发现：大多数参与者的看法都强调儿童的能力低下，无论其处于何种发展阶段，都无法交流或表达情感，这被转化为与学校相关的社交能力较差的表现。 整个父母都相信自己的孩子是家属，并需要他们或其他人的帮助以在社