跨学科计算思维发展的驱动学习环境设计与应用研究

本文着重研究了如何面向计算思维的发展，设计出跨学科驱动学习环境。通过综合运用计算机科学和教育学原理，本文提出了一种创新的方法和框架来促进学生的跨学科学习和计算思维能力的培养。我们重点关注了设计和开发过程中所涉及的关键问题，以及如何应用这种学习环境进行有效的教学实践。同时，我们还探讨了不同学科领域中的实际应用案例，并提出了进一步的改进和发展方向。通过本研究的成果，我们希望能够为计算思维的培养和跨学科教育的发展做出贡献。