地方高校“渐进研究式”教学模式的设计与实践 上传者：koma_wind 2020-09-15 05:14:21上传 PDF文件 162.63KB 热度 38次 基于当前地方高校学生学习特点,从学生学情分析入手,以“计量经济学”课程为案例,依据专业培养目标与能力要求,构建“渐进研究式”教学模式。从教材体系中的案件渐进、课堂教学中的研究渐进与评价体系设置三个方面阐释教学实践,并对教学改革做出效果评价与思考。 下载地址 用户评论 更多下载 下载地址 立即下载 用户评论 发表评论
