论文研究 老师他们真的需要吗?

从20世纪中叶开始，传统的教育模式受到了教育专家的挑战。 传统的教学模式是所谓的教师指导教学或直接指导。 当前的教育重点转向以学生为中心的学习或基于问题的学习（PBL）。 进行了这些教学讨论后，Sugata Mitra提出了一个问题：“我们需要老师吗？” 并开发了术语“自组织学习环境”（SOLE）来描述自主学习。 SOLE的思想是在学生按照自己的步调工作，同时满足自己的目标和目的的同时，进行独立学习。 一个由聋哑学生组成的博士班使用这种策略进行入门课程。 结果表明，学生在课程开始时需要更多的结构，但随后他们能够以超出传统学习范围的方式指导自己的学习。 对于经常采用更多被动学习策略的聋哑学生，建