论文研究 通过普及教育创建“包容性的机会房间”

在本文中，我们仔细研究了北欧项目Folkbildning Norden的五项挪威倡议，旨在为更好地接纳移民做贡献。 我们的问题是这些举措以何种方式为包容性提供了“机会室”。 这些举措通过将非正式和正式的学习要素相结合，强调了对终身学习和终身学习的认可，在这种学习中，“自由和自愿”与“有用和必要”紧密结合。 所有举措都通过参与，网络，信任，归属感和语言学习来创造包容性。 这些举措告诉我们，不同的“机会室”可能是融入各种社会环境的重要门户。 这些举措还使人们可以进一步讨论志愿部门在增加移民融入社会机会方面的潜在优势和潜力。