论文研究 特殊教育本科生准备在教学和学习手语中使用信息和技术(ICT)

本研究旨在确定特殊教育的本科生对在教学和学习手语中使用信息和技术（ICT）的看法。 这项研究涉及对来自3所特定公立大学的200名特殊教育本科生的看法。 所有三所公立大学均提供特殊教育和手语课程，这是学生必修的。 这项研究是通过分发调查表进行的，调查表包括学生的背景和人口统计学，以及学生是否愿意在教学和学习手语中使用信息和技术（ICT）。 然后使用社会科学软件包（SPSS）20.0版对数据进行分析。 调查结果表明，大多数学生对使用ICT进行教与学的手语有很高的准备和兴趣，总体平均分数为4.65，标准差为0.364。 总体来看，大多数学生更喜欢使用ICT。 总之，很明显，学生已经准备好在教学和学习