论文研究 创伤知情方法在职业教育与培训中的应用

本文利用定性文献综述来强调在职业教育和培训中向以学习者为中心的方法的转变，并概述了创伤知情方法在满足学习者需求，增加学习者包容性和成功机会方面的应用。 讨论从确定与技术和继续教育以及工作场所设置相关的交付中采用创伤知情方法的需求开始。 然后考虑以创伤为基础的培训环境的特征，以便可以建立培训师的专业发展需求。 本文提出了一份示范性胜任力说明，可用于为职业教育和培训工作的培训师制定培训计划。 资格声明范本题为“利用创伤知情的培训做法”，可以用作制定认可计划，国家认可的能力单位，专业发展计划或与在成人培训中实施创伤知情的方法有关的任何其他计划的基础设置。