论文研究 中国本科英语专业英语口语课程综合教学模式

近年来，越来越多的中国大学为本科英语专业设计英语公共口语课程。 这门课程可以促进学生的口头表达能力以及批判性思维的改进。 在实践中，公开演讲课程的结果不能令人满意，因为大多数学生都渴望用外语演讲，而传统的以教师为中心的教学模式不足以提高学生在此类口语技能课程中的成绩。 在本文中，作者研究了一种新颖的创新教学模式，以激发学生的动机，并在英语专业的英语公共演讲课中提高他们的表现。 该模型将神经语言编程和协作方法相结合，以创建一个集成模型。 NLP可以帮助在英语公共演讲课程中为学生的成功创造积极和友好的氛围，而合作模式是一种学习模式，强调一群学生在一起学习以优化学习环境并达到学习目标。 新设计的集成