论文研究 中国职业英语专业非英语专业学生需求分析研究

专用英语（或ESP）是大学英语的一部分。 本文旨在研究中国职业非英语专业的本科生对英语专用需求的分析。 自愿参加的来自长江大学的园艺，景观，茶叶科学，农业经济和管理专业的110名非英语专业的一年级本科生参加了本研究，以回答有关他们在ESP课上的需求的问卷。 所有来自学生问卷调查的数据均已回答并收集了访谈。 SPSS 17对所有数据进行了分析。结果表明：1）应更加强调语言技能（写作和口语）； 2）学生将语言技能（阅读和听力）列为第一位； 3）在ESP班上，学生强调了语言子技能（理解功率点演示，口头报告，老师阅读讲义，撰写针对特定领域的报告）； 4）在ESP班上，男性参与者和女性参与者的语言技能（