论文研究 大学生的跨文化效能

随着经济全球化，通信技术的日益成熟以及教育的“国际化”，跨文化交流已达到新的水平。 作为提高跨文化效率的重要工具，具有多元文化的人格塑造了与其他文化背景下的人们互动的本质。 在大学环境中，要推动国际化，大专院校必须成为真正的国际中心，以人们的世界观进行教学。 本研究旨在通过使用多元文化人格问卷（MPQ）探索大学生的跨文化有效性。 为此，悉尼圣母大学（ND）的493名学生参加了利用MPQ进行的调查。 这项研究确定了几个人口统计学变量的MPQ尺寸差异，例如传统（ 24岁）大学生，性别，宗教信仰，双文化状况和学习水平。 这项研究证实了不同国家以及性别，非传统学生和跨文化研究在跨文化有效性方面