论文研究 从教职员工的角度对达米埃塔大学面对变革阻力的要求

这项研究旨在从教职员工的观点和应对这种现象的要求出发，解决达米埃塔大学的变革阻力现象。 这项研究还研究了抗变化能力的概念和抗变化表现形式，达米埃塔大学的抗变化类型，以及提出的应对这种抗性的设想。 然后研究得出了有效的机制，通过这些机制可以促进达米埃塔大学的变革接受趋势。 该研究通过专业研究分析了达米埃塔大学的变化阻力现实。 现场研究表明，由于多种原因，变革阻力是教师最突出的特征，这些原因被认为是变革接受的主要障碍。 根据现场研究结果，当前的研究提出了一个提出的改变阻力要求的构想，以促进达米埃塔大学的教职员工发展和变化的趋势。