论文研究 乌干达一所国际私立学校的信息通信技术的使用和教师的工作绩效

这项研究评估了信息通信技术（ICT）的使用对乌干达坎帕拉国际私立学校教师工作绩效的影响。 具体而言，该研究评估了信息通信技术使学校管理，电子信息资源的获取和信息通信技术使协作教学对教师工作绩效的影响。 使用相关研究设计，使用自我管理的问卷从教师那里收集数据。 描述性结果表明，教师的表现良好，而使用信息通信技术使学校管理，电子信息资源的获取，协作式教学和学习的使用率很高。 回归分析表明，尽管电子信息资源的获取对教师的工作表现具有积极而显着的影响，但信息通信技术使学校行政管理和信息通信技术对协作教学的学习对教师的绩效产生了积极但微不足道的影响。 结论是，电子信息资源的获取对于教师的工作绩效非常重要