论文研究 卢本巴希护理学院教师科学作品的清单和定期性(从2006年3月至2018年4月)

简介：由于科学出版物的原因，信息在科学工作中可能是本质上已知的，因此这些出版物在研究中占据了首要地位。 这要归功于出版物对高教学设施和大学的绩效进行了评估。 目的：本研究旨在对卢本巴希护理学院的教师从2006年3月至2018年4月的科学作品进行研究。方法：我们使用了描述性和书目方法。 使用问卷调查方法和文献分析收集数据。 在一百二十（120）名科学和学术人士中，只有三十九（39）名符合参加研究所需的条件。 因此，在十二年的时间里，我们收集了六十八（68）件科学作品。 结果：我们注意到应该制作的教师数量与已出版的出版物数量之间存在比例失调。 其次，我们还注意到了一百二十名科学教师中的不规则推举。