论文研究 关于与欺凌行为有关的CPTED原则的评估

本文提供了一项初步研究，研究了马来西亚中学生样本中建筑设计对欺凌行为和经历的潜在影响。 在学校欺凌可能是发展过程的早期阶段，可以作为犯罪和未来犯罪的有力预测指标。 通过对先前研究结果的讨论，环境设计方法是降低学校犯罪水平的方法之一。 通过环境设计预防犯罪（CPTED）是一种使用环境设计作为从物理和心理方面减少犯罪的工具。 街道布局，建筑设计，照明和物理腐蚀等物理环境特征会影响罪犯的发生和行为。 物理环境中的缺陷可能会为犯罪者带来机会。 因此，本研究试图确定学生是否有可能在一天中大部分时间里度过的实际身体环境会影响行为，进而导致学校暴力。 在雪兰莪州莎阿南的四所中学进行了一项调查，随机抽取了40