论文研究 语言课:在经济不同的教室里检查修辞儿童社会教育和教学法

我的论文研究了罗切斯特市公立小学的语言使用情况，与郊区的放学后课程使用情况进行了比较。这项研究的目的是要解决在这两个教室中如何使用语言，以及两者之间的语言差异是否表明他们所在社区的经济，社会和种族差异。根据我在每个机构的工作经验，我能够观察到特定语言在三个星期内的运作方式以及在何种环境下运行。我查阅了视觉，听觉和精心编写的结构化班级和业余时间的录音。结果，我在两个收入水平不同的机构协商语言的方式以及“班级编码”语言如何影响学生的方式上找到了显着差异。也就是说，这些差异描述了以下内容：在儿童周围被认为合适的词语和被禁止的词语，被认为是最有效的纪律策略，执行有效的教案的策略以及教室内的社