多约束条件下的分层走班排课思路与实现

自2011年开始，北京市十一学校开展了走班选课的课程改革试点工作，经过几年的实践探索，逐渐形成了一套分层与分类协同、高端与援助并存的多元化课程体系，在过去几年的实践中，根据实践探索提出了三种分层走班选课的排课思路：基于学生分组、基于课程分组V1.0、基于课程分组V2.0，分别适应不同的要求。并在云校公司的自动排课系统帮助下，实现了从人工排课到自动排课的转变，解决了多约束条件下分层分类课程的排课困境，提高了排课效率，为学校的分层走班选课改革提供了强有力的支持。