农村学科教学培养学生核心素养实施方案

一、课题名称

双减背景下农村中小学学科教学培养学生核心素养的实践研究

二、课题背景及意义

（双减背景下农村学校教学的现状、核心素养的重要性）

三、课题研究目标

（本课题研究的目标，包括理论研究和实践探索方面）

四、课题研究方法

（文献研究、案例研究、行动研究等）

五、课题研究实施方案

1. 研究阶段划分
2. 研究内容及主要任务
3. 研究方法及策略
4. 研究成果形式

六、课题研究预期成果

（理论成果、实践成果、政策建议等）

七、课题研究团队

（课题负责人、研究人员名单及分工）