双减背景下提升学生核心素养的“三生”课堂实践研究

Name: 双减背景下提升学生核心素养的“三生”课堂实践研究
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Author: divorce_96307

上传者：divorce_96307 2024-04-30 10:54:16上传 PDF文件 221.89KB 热度 45次

基于双减政策，本研究探索“三生”课堂模式在提升学生核心素养中的实践效果，促进学生全面发展。

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双减背景下提升学生核心素养的“三生”课堂实践研究

基于双减政策，本研究探索“三生”课堂模式在提升学生核心素养中的实践效果，促进学生全面发展。

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