小学教育专业认同情况研究
这篇小学教育相关专业论文研究了教师资格证“国考”后小学教育专业的认同情况。通过实证调查，探究了教育专业学生对其所学专业的认同程度，以及在国家教师资格考试后的变化情况。研究旨在了解国家考试对小学教育专业学生的职业认同产生的影响，为相关专业领域提供有益见解。
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