计算机应用教学计划及进度安排
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）计算机应用教学计划及进度安排全文共7页，当前为第1页。计算机应用教学计划及进度安排全文共7页，当前为第1页。 2015—2016学年第一学期学科教学计划年级：一年级班级：学科：《计算机应用与基础》任课教师：学校2015年8月29日计算机应用教学计划及进度安排全文共7页，当前为第2页。课程教学计划计算机应用教学计划及进度安排全文共7页，当前为第2页。教科书《计算机应用与基础》出版社华中师范大学出版社学期总课时72周课时4一、教材分析（教学目的、知识结构、主要内容、重点难点）：教学目的：随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也变得越来越重要。《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，从而培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。知识结构：本学期的知识结构分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，二是掌握基础操作的学习。结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。旨在提高学生计算机操作水平。主要内容： 1、计算机的基础知识2、具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作。 3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。 4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。重点难点： Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。二、教学对象的基本情况分析（思想状况、知识水平、非智力因素）：思想状况：中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，对于课堂的兴趣性和积极性可能有所波动。知识水平：一年级的学生是刚入学的新生，部分学生可能没有使用过电脑，他们与其他学生相比有着较大的基础差距。大部分学生接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比较肤浅，认为计算机只是用来游戏。
