LASP.NET在线英语自学系统-课程和自测管理设计(官网下载)

1.大多数教师的教育理念、教学方法和外语水平等与社会发展需求脱节，对外语教育理论学习和研究不足。教学侧重于知识传授，特别注重解说讲授，采用封闭的传统模式。一些教师由于学校设备陈旧或为了省事，固步自封，仍然只使用一本书、一块粉笔和一个黑板，教学呈现"一言堂"模式，对学生强行灌输知识，强制抄写单词，没有创设任何情境，导致与学生生活脱节的语言变得孤寂无味和机械重复。2.一些教师虽然运用计算机帮助学生学习英语，但过度依赖多媒体课件。在教授单词写作时，教师不亲自板书，而是展示多媒体中的笔画和写作过程；在教授课文阅读时，教师不亲自示范阅读，而是根据课件录制的音频进行跟读。这种教学方法也会大大降低教学效果。教学整体上变得“花费时间多、效果低”，走入了“勤勤恳恳地教书，辛辛苦苦地害人”的误区和怪圈，阻碍了学生的主动发展和个性培养，扼杀了学生的学习兴趣，让他们对学习感到厌倦和恐惧。3.在课余时间几乎没有口语应用机会，更谈不上参与多样化的第二课堂活动；在教学评估方面，学校实行统一测试和标准，忽视学生个体差异。结果是，在这种教学模式下，学生的积极性得不到发挥，英语的学习和应用能力大幅降低。基于B/S结构的LASP.NET在线英语自学系统对现有问题进行了有效的解决。通过该系统，学生可以灵活地自学课程和进行自我测评，在线获取相关学习资源。系统提供了优质的教育资源，帮助学生提升英语学习和应用能力。