中小学信息技术应用现状.docx

中小学信息技术应用现状作者程接力来源中国信息化周报2021年第08期近日加拿大教育组织为了教育发布了研究报告学校中的技术工具和策略从四方面分析了安大略省1159所中小学信息技术应用状况并给出相应建议.在线学习在线学习可以应用于几乎所有的课程.2020年新冠疫情期间加拿大各地的教师使用了各种各样的在线工具和技术.然而在线学习并不能取代教室和学校创建的学习社区.教师和其他专家已经明确指出疫情之后的在线教学应该注重为学生提供必要的资源和指导帮助学生在网络课程平台上取得良好的学习效果.网络课程即在线学习整个课程是在线学习的一种形式.在安大略省绝大多数92的中学都有学生参加网络课程学习.但是每所学校的实际入学率非常低平均每所中学仅有6的学生参加了网络课程学习.这离该省要求学生在毕业前参加至少两门网络课程学习的目标相去甚远.然而即使在如此低的入学率下校长们依然反馈说网络课程面临挑战困难主要在于缺乏足够的师资给学生提供必要的支持和进行必要的监督难以帮助他们有效管理学业任务和课程目标.调查显示安大略省目前只有略超一半56的中学有