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项目名称:新医科背景下问题导向的BPPV课程教学设计 前言 希望每一个新医科背景下培养的医师,都能够理解和掌握本项目所需要的知识。也希望老模式下培养的医师,努力去学习和掌握本项目所需要的知识。者/教育者提供交流平台和参考。 立项依据:(项目的意义,现状分析) 2018年8月,中共中央在全国教育大会之前半个月印发的文件中指出“高等教育要努力发展新”同年10月,教育部,国家卫生健康委员会,国家中医药管理局启动实施《卓越医生教育培训计划2.0》,对教育部高教司司长吴岩指出:“加强新医科建设,一是理念新,实现从治疗为主到生命全周期,健康全过程的全覆盖;二是背景新,以人工智能,大数据为代表的新一轮科技革命和产业转型扑面而来;三是专业新,医工理文融通,对构成医学专业提出的新要求,发展精准医学,转化医学,智能医学等医学新专业^ 3。面对新的健康需求和医学人才培养时代要求,实现医学从“生物医学为主要支撑