基于工作过程在VB教学中的应用

 通过VB课程的学习,学生应掌握程序设计的基本理念和应用方法,能够熟练地把该程序设计应用到现实生活任务中。于是本文在基于高职学生的现状和更好的调动学生的积极性及提高教学效果的基础上,分析探讨在该课程中采用基于工作过程的教学模式作用的必要性和以情境为基础,项目为教学任务的教学方法,以达到培养学生创新能力,动手能力的目标,并真正地把教学与实践结合起来,实现教学为职业服务的目的。