初一语文教师《口技》教案设计心得大全.doc

初一语文教师《口技》教案设计心得大全 《口技》的作者以成功的文学实践妥善地突破了以文记声的局限,通过想象和联想,化声为形,以文记形,把听觉形象转化为可感、可触、可即的视觉形象,把作用于听众两耳的声音,改变成作用于读者的双目,形成文学价值较高的书面语言。接下来是小编为大家整理的 初一语文《口技》教案设计,希望大家喜欢! 初一语文《口技》教案设计一 授课内容: 一、教学目标: 1.学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 2.积累一些常用的文言实词、虚词,理解课文大意。 3.培养学...