论文研究 中级学生事务管理员的协同监督感知水平与关键绩效指标之间的关系

在美国的大学中,中级管理人员对他们认为主管表现出协同监督行为的程度进行了评估。 他们还回答了有关他们的核心自我评估和对主管的承诺的问题。 结果表明,协同监督与核心自我评价之间存在显着正相关,协同监督与与监督相关的承诺之间存在显着正相关。 还研究了人口统计学特征对这些变量的影响。