我国专本3+2分段培养存在的问题与对策

为拓宽高职专科学生学业上升通道,满足广大高职专科毕业生提高学历层次的需要,促进我国高职专科转学教育的健康发展,本研究在阐明我国专本3+2分段培养现状的基础上,从高职专科教育替代转学教育、高职教育功能替代转学教育功能和对口专业课程脉络贯通等方面分析我国专本3+2分段培养存在问题,提出促进高职院校与普通本科高校转学教育有效衔接对策。