c语言课程设计—数算24

本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一,是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务: 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 速算24扑克游戏是个很流行的数学运算游戏。速算24扑克游戏的规则是由系统发出4张扑克牌,用户利用扑克牌的数字及运算符号“+”,“-”,“*”,“/”,及“(”和“)”组成一个计算表达式,从键盘上输入该计算表达式,系统运行后得出计算结果