论文研究 学生如何认识到儿童的能力

早就应该承认和接受早年受过训练的工作的人们对于儿童学习和发展的作用和贡献,尽管仍然需要解决关于如何准备学生的争议和问题,但这种认识早就受到欢迎。 这项研究的目的是调查锡比乌“卢西安·布拉加”大学教师培训部门课程中的哪些学科,使学生能够识别出认可儿童能力的有效方法。 使用的方法是访谈,观察和焦点小组。 20位老师和50位学生参与了这项具有挑战性的工作。 对所收集数据的定性分析证明,主要提到了该主题,但训练不足。 调查结果表明,课程需要认真改进,以使学生做好准备以满足儿童的需求。 焦点小组组织了让老师和学生参与的活动,以反思他们自己的想法,经验和实践方式。 该研究提供了反思新的教学方式的机会,以强