赋予老年人权力:健康普及教育视野中的健康促进

这项研究旨在分析社区环境中的大众健康教育对老年人赋权的贡献。 它的特点是定性研究，类型行动研究，通过“健康普及教育”项目活动扩展“社区大众教育和保健”，研究了与社区环境中预防和促进老年人健康有关的问题。 “家庭（PEPASF）”，位于巴西PBJoâoPessoa的巴拉那州联邦大学。 参与者为40名老年人（但在这里我们使用了其中三个的答案），90名学生（但在这里我们使用了其中三个的答案）和3名专业人士（在这里我们使用了一位医生和两名社区卫生人员的答案）工人），从当地卫生服务机构。 分析表明，人民教育护理的意义在于从赋权的角度促进老年人的健康，在面对生活状况时促进新的态度。 值得注意的是，PEPA