论文研究 在保持最佳空气质量的同时尽量减少学校的过多能源消耗

本文对如何在案例研究学校教室中如何最大程度地减少过多的能耗同时保持最佳的室内空气质量进行了评估。 使用混合方法研究与支持定量关键数据测量的定性访谈数据，从教室的温度和二氧化碳监测设备中提取了基本的原始数据。 然后将其与其他辅助数据一起用于开发教室的IES计算机模型，作为反映现有能源消耗，温度和二氧化碳水平的“基础案例”。 然后开发并建模了八种不同的干预措施，它们反映了能源供应的改善和各种通风策略。 结果表明，对能源供应系统的充分控制和设计对于最大程度地减少过多的能源消耗至关重要，并且可以通过各种低成本策略来实现充足的内部空气质量。