论文研究 护理教育中整合概念图的结果:综述

目的：本综述的目的是调查有关概念图在护理教育中有效性的知识的现状。 方法：综合评价采用系统的方法。 另外，在从不同数据库进行广泛搜索之后，检索了十篇文章并进行了全面审查。 结果：十篇评价文章均采用定量，定性和混合方法设计。 确定了四个主要主题：1）从被动学习者到主动学习者； 2）建立新知识； 3）提高认知能力； 4）临床工作中的自信心。 结论：护理文献支持在护理教育中纳入概念图的重要性。 教育工作者认为，概念图是一种激励性的教学策略，因此，它在促进长期而有意义的学习。 同样，本研究的结果可能会鼓励护理教育者评估当前的教学策略，并且，本评价可能会启动具有更大样本量的未来研究