论文研究 评价高中生对历史课的重要性及其成就的看法

进行这项研究的目的是调查和揭示学生通过历史课对在与北塞浦路斯教育系统有关的机构学习的高中生的重要性和获得的知识。 在调查的主题范围内，使用定性研究方法的访谈技术，对在莱夫科萨土耳其高中（Lefkosa Turk High-School）九年级和十年级就读的学生进行定向提问，以确定他们对重要性和提供了哪些好处的看法通过历史课获得了一些结果。 作为调查的结果，从学生的意见中获得的数据将揭示研究的意义。