论文研究 布拉柴维尔语法学校教学方式对小学生参与体育教育的影响

该研究的目的是分析体育教育中的教学方式是否影响学生的学习参与度。 在同一体育课和体育课中，在不同时间的不干扰，民主和专制的教学风格可以促进学生参与运动技能的培养。 我们的研究是在布拉柴维尔的公立语法学校进行的。 该实验由20名体育和体育老师以及321名4年级和3年级学生组成。 向学生分发了一个调查表，以确定他们对老师的性格观念，体育教育学科的表示形式以及老师使用的教学方式做出承诺的原因，并准备了另一份调查表供教师分析学习情况并解释教师的行为。 结果显示，52％的学生以威权主义风格参与“学习与进步”学习，58％的学生以威权主义风格学习“维持体育运动的秩序”，而40％的学生参与学习“参与”无干扰风