论文研究 遗传分数在体育教师预备课程分配学生课堂中的运用 初步研究

体育（PE）的教师准备课程通常由许多分支机构组成，包括体育和运动科学，体育教学法和活动班。 活动课在开发内容知识方面起着关键作用，体育老师可以在课堂上实施这些知识。 这项初步研究试图检验遗传评分的使用，该评分有可能帮助顾问/讲师获得有关参加体育教师预备课程的学生的有氧和无氧能力的相关信息，以及分配这些学生将活动课程纳入计划。 参加者为219名体育学生（111名男性和108名女性；平均年龄= 20-29岁），并参加了Wingate学院的体育教师预备课程。 从外周血样品中提取基因组DNA。 使用聚合酶链反应（PCR）对ACTN3R / X和ACE I / D多态性进行基因分型。 计算了两个多基因得