论文研究 免费中学教育和坦桑尼亚公立学校主管的角色正在变化:他们准备好承担新的责任了吗?

这项研究调查了在Singida市实施免费中学教育（FSE）政策时公立中学负责人的管理能力。 该研究是描述性研究调查，采用了定性和定量研究设计。 通过问卷调查和访谈收集了200名教师，10名学校负责人和5名市政中学教育官员的数据。 调查结果表明，尽管面临诸多挑战，例如缺乏足够的资金来满足学校的某些需求，父母对FSE政策能够满足所有需求的误解，但辛吉达市公立中学的校长仍具有管理技能，可以有效地办学。费用和学生入学人数的快速增长。 调查结果进一步表明，学校负责人使用非正式和正式的应对策略，例如社区参与和非正式的同伴指导来应对FSE的挑战。