论文研究 尼泊尔帕坦卫生科学学院医学生的健康相关生活方式行为

目的：对尼泊尔帕坦健康科学学院的219名本科医学生进行了描述性研究，以评估其人口统计学变量与促进健康的生活方式之间的关系。 方法：健康促进生活方式简介（HPLP）问卷用于研究学生的生活方式。 我们根据性别，居住类型，学校背景和学习年份比较了HPLP得分。 进行了方差单向分析（ANOVA）和多重比较检验，以识别大学一年（第一，第二，第三和第四）组之间的显着差异。 多元回归分析用于分析各种人口统计学特征对总体HPLP得分和六种促进健康的生活方式分量表的影响。 结果：参与者的总体HPLP平均得分为2.60±0.29，其中最高的得分为精神成长（2.99±0.42）和人际关系（2.90±0.35），最低